Posts Tagged ‘szkoła’

W  Stanach Zjednoczonych w High School (odpowiednik naszego liceum) w obowiązującym systemie nauczania istnieje grupa przedmiotów uważanych za obowiązkowe. Aby zrealizować program nauczania należy wybrać: dwa semestry matematyki np. algebra, trygonometria, geometria, cztery semestry języka angielskiego (gramatyka, eseje, literatura), dwa z grupy przedmiotów – geografia, chemia, fizyka, biologia – dwa semestry historii USA i dwa nauk politycznych, jeden semestr wychowania fizycznego, jeden nauk społecznych – psychologia, socjologia – oraz jeden przedmiot humanistyczny – historia sztuki, teoria muzyki i język obcy.
Ponadto w większości szkół w Stanach Zjednoczonych młodzież uczy się od pięciu do siedmiu przedmiotów dodatkowych. Możliwości wyboru są ogromne w zależności od zdolności i zainteresowań uczniów: angielski, nauki ścisłe, języki obce, nauki społeczne, bussines, matematyka, handel, muzyka, wychowanie fizyczne, nauka o zdrowiu, wychowanie plastyczne, teatr lub przedmioty zawodowo-techniczne – stolarstwo, ślusarstwo, rysunek techniczny. Uczniowie wraz z rodzicami i w porozumieniu ze szkolnym doradcą wybierają odpowiednie dla siebie zajęcia pozwalające rozwijać pasje i zainteresowania.
W amerykańskiej szkole sport ma szczególne znaczenie, dlatego duży nacisk kładzie się tutaj na rozwój fizyczny dziecka. Szkoły w USA oferują bardzo dużo różnorodnych zajęć sportowych, a wśród nich znajdują się takie dyscypliny jak: piłka nożna, koszykówka, pływanie, tenis.

Liczba studentów na uczelniach w Polsce systematycznie rośnie. W roku 2000/2001 było ich w zaokrągleniu 1585, natomiast w roku 2007/2008 było to 1937 studentów. W stosunku do lat poprzednich, w ubiegłym roku szkolnym zaobserwowano spadek liczby uczniów w prawie wszystkich typach szkół. Szkoły publiczne w Polsce powinny zapewniać tak dla uczniów jak i studentów nauczanie bezpłatne.

Podstawy prawne systemu edukacyjnego w Polsce określają wymagania placówek oświatowych. Odnosi się to do kwalifikacji nauczyciela, sposobu rekrutacji uczniów i programu nauczania. Obowiązek szkolny jest regulowany ustawą o systemie oświaty określający naukę obowiązkową do 18 roku życia. Obowiązek ten wszedł w życie z rokiem szkolnym 1999/2000.

Obecnie, szkoła podstawowa ma charakter 6 letni. Następnie uczniowie idą do gimnazjum, gdzie przez 3 lata kontynuują edukację w celu rozpoznania swoich zdolności i zainteresowań, które pomogą im wybrać odpowiednią drogę. Nauka w gimnazjum kończy się egzaminem z zakresu przedmiotów humanistycznych i matematyczno-przyrodniczych. Uczniowie mogą wybrać liceum o profilu zawodowym bądź technikum. Ci, którzy nie rozpoczną nauki w szkołach wyższych, mogą udać się do szkół policealnych, w których nauka kończy się egzaminem zawodowym. Absolwenci uzyskują wtedy tytuł zawodowy oraz dyplom.

Posłowie chcą, aby samorządy mogły przekazywać w ręce stowarzyszeń i fundacji tylko małe szkoły. W Sejmie zgłoszono kilkadziesiąt różnych poprawek do nowelizacji ustawy o systemie oświaty.
W środę Sejm debatował nad rządowym projektem zmian w ustawie o systemie oświaty. Zakłada on m.in. umożliwienie prowadzenia szkoły osobie prawnej „innej niż samorząd terytorialny, np. stowarzyszeniu, fundacji, instytucji kościelnej, osobie prawnej lub osobie fizycznej, bez konieczności wdrażania procedury likwidowania szkoły samorządowej”.
Artur Ostrowski (Lewica) przekonywał, że ten zapis, może spowodować otwarcie bramy do powszechnej prywatyzacji szkół. Samorządy będą bowiem mogły przekazywać zarówno małe szkoły na wsiach, jak i duże w mieście. Uzależnił poparcie klubu Lewicy dla projektu nowelizacji od dwóch warunków. Po pierwsze przekazywanie szkół innym podmiotom niż samorządy będzie możliwe jedynie w przypadku placówek, które nie liczą więcej niż 70 uczniów. Drugi warunek to konieczność uzyskania przez samorząd pozytywnej opinii kuratora oświaty.
Polskie Stronnictwo Ludowe (PSL) również zgłosiło poprawkę, zgodnie z którą szkoła mogłaby zostać przekazana wyłącznie w sytuacji, kiedy uczy się w niej mało uczniów.
- Nie określamy, jaka to ma być liczba uczniów, bo w naszym przekonaniu liczba 70 od 71 niewiele się różni – powiedział Bronisław Dutka z Polskiego Stronnictwa Ludowego. Jak dodał, dodatkowy warunek jest taki, że przekazywana szkoła musi być jedyną w miejscowości. - Jeżeli w miejscowości jest więcej szkół to samorząd powinien je łączyć w większe placówki – przekonywał Dutka.
PSL zgłosił także poprawkę, zgodnie z którą samorząd będzie co najmniej raz w roku kontrolował przekazaną innemu podmiotowi szkołę . - Nie może być sytuacji, że samorząd zapomina, że szkoła istnieje – powiedział Dutka. Kolejna poprawka PSL dotyczy możliwości odebrania szkoły stowarzyszeniu, czy fundacji przez samorząd, jeśli placówka będzie osiągać powtarzające się niskie wyniki nauczania.
Marek Olszewski, wójt gminy Lubicz, wiceprzewodniczący Związku Gmin Wiejskich RP uważa, że jeśli w ustawie zostanie zdefiniowane pojęcie małej szkoły i tylko takie placówki będą mogły być przekazywane innym podmiotom, to samorządowcy też będą usatysfakcjonowani. Natomiast jeśli przepis dotyczący przekazywania szkół innym podmiotom zostałby z nowelizacji ustawy całkowicie usunięty, to wówczas potrzebne są inne zmiany, które chroniłyby małe szkoły.
Chodzi m.in. o zmiany w algorytmie subwencji oświatowej, dzięki którym gminy dostałyby więcej rządowych środków na prowadzenie małych szkół. - Wiadomo, że uczeń w małej szkole kosztuje dużo więcej – podkreśla Olszewski.
Projekt ustawy o systemie oświaty ponownie trafił do Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej w celu uwzględnienia poprawek.
/amk/

Artykuł pochodzi z serwisu samorządowego Polskiej Agencji Prasowej